lausebande-02 -2021

Titelthema :: Seite 58 2. Kooperative Professionalität: An deutschen Schulen sind die Lehrer oft Einzelkämpfer. Eine wirklich tiefgreifende Kooperation, die über den Austausch im Lehrerzimmer hinausgeht, ist die Ausnahme. Um Schüler entsprechend ihres Lernstands zu unterstützen, sollten Lehrer in- tensiver zusammenarbeiten, sich vernetzen und gemeinsam und fächerübergreifend Konzepte für den Unterricht entwickeln – und dazu in einem angepassten Arbeitsmodell auch die ent- sprechenden Zeiten erhalten. 3. Kooperation mit Eltern: Elternarbeit beschränkt sich an deutschen Schulen meist auf Elternabende ein Mal im Jahr, einen Elternbrief und vielleicht noch ein Elterngespräch. Die Wissenschaft for- dert stattdessen eine enge Bildungspartnerschaft zwischen Schulen und Elternhaus. Davon würden die Kinder erheblich profitieren. Dazu allerdings braucht es ein Miteinander auf Augenhöhe. 4. Wände aufbrechen : Im traditionellen deutschen Schulmodell findet Unterricht noch immer vor- rangig im Klassenzimmer statt. Kinder lernen aber überall. Hier braucht es hybride Lernum- gebungen innerhalb und außerhalb der Schule. Vernetzt mit der digitalen Welt kann eine solche „Schule ohne Wände“ neue Lernanreize schaffen. Der Digitalpakt: milliardenschwere Bürokratie Einen großen Schritt Richtung moderne Schule will Deutschland mit dem Digitalpakt gehen. Seit Mai 2019 stehen durch den Digitalpakt Schule fünf Milliarden Euro an Bundesmitteln bereit für die Di- gitalisierung der Schulen. Hinzu kommen weitere zehn Prozent Eigenanteile der Länder, insgesamt also 5,5 Milliarden Euro. Das Förderprogramm soll vor allem an der Basis ansetzen: Es geht um Da- teninfrastrukturen, Serverlösungen, schulisches WLAN oder Whiteboards. Große Erfolge dieses Programms konnten allerdings bisher nur verein- zelt vermeldet werden. Stattdessen bedeutete das Programm für Schulträger bisher vor allem eins: immense Planungsaufwände und komplizierte Bürokratie. Brandenburg und Sachsen haben den kompletten Beantragungszeitraum, der von Land zu Land unterschiedlich ist, bereits hinter sich. Wir schauen uns an, wie stark diese Mittel in Branden- burg und Sachsen genutzt werden und stellen zu- dem einen deutschlandweiten Vergleich an. Schon in der Septemberausgabe der lausebande setzten wir uns intensiv mit der Nutzung der Digi- talpakt-Mittel im Land Brandenburg auseinander. Unser Fazit damals war ernüchternd: Bis Septem- 0 20 40 60 80 100 120 140 160 180 31.07.2020 31.08.2020 30.09.2020 31.10.2020 30.11.2020 31.12.2020 Digitalpakt--Mittel in Mio. Euro Digitalpakt Schule: Brandenburger Schulträger legen Endspurt hin, lassen aber dennoch über 30 Mio. Euro auf der Strecke. Beantragte Mittel Bewilligte Mittel Zur Verfügung stehende Mittel