4 › Aktuelles Liebe Leserinnen und Leser, die ersten Lebensjahre sind voller Fragen, voller Staunen und voller Chancen. In keiner Phase lernen Kinder so intensiv wie in ihren frühen Jahren. Genau deshalb ist es so wichtig, sie in dieser Zeit liebevoll und klug beim Entdecken der Welt zu begleiten. Frühkindliche Bildung legt den Grundstein für alles, was Kinder ein Leben lang benötigen: Selbstvertrauen, Offenheit für Neues, Problemlösefähigkeiten und Verantwortungsbewusstsein. Wer früh erlebt, dass seine Fragen ernst genommen werden, wächst mit dem Gefühl auf: Ich kann etwas bewirken. Die Stiftung Kinder forschen engagiert sich seit fast 20 Jahren für gute frühe Bildung in Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik – kurz: MINT. Warum ist das wichtig? Weil Kinder von Natur aus neugierig sind. Sie beFoto: © Stiftung Kinder forschen, Steffen Kugler obachten, stellen Fragen, wollen verstehen. Und genau darin liegt der Kern guter Bildung: selbst entdecken, begreifen, ausprobieren. Ein wunderbares Beispiel erlebte ich kürzlich in einem Brandenburger Kindergarten. Dort bauten Kinder mit Kies, Sand und Filterpapier eigene Wasserfilter. Und zwar mit solcher Begeisterung, dass man spüren konnte: Hier passiert echtes Lernen! Sie erfuhren spielerisch, wie aus schmutzigem Wasser wieder sauberes wird. Und ganz nebenbei, wie wichtig diese lebenswichtige Ressource ist. Ein einfacher Versuch, der das Zusammenspiel aus Natur und Technik greifbar macht und dabei Verantwortungsbewusstsein schult. In einer Welt, die sich rasant verändert, brauchen wir junge Menschen, die neugierig bleiben, Fragen stellen und Lösungen suchen. Frühe MINTBildung kann genau das – sie macht Kinder stark für die Zukunft. Wer schon früh gelernt hat, wie Entdecken und Forschen funktionieren, wird später leichter mit Herausforderungen umgehen und vielleicht sogar die Welt ein Stück besser machen. Als Stiftung Kinder forschen möchten wir deshalb möglichst viele Kinder, Familien und Bildungseinrichtungen dabei unterstützen. Bildung beginnt nicht erst in der Schule, sie beginnt mit dem ersten „Warum?“. Lassen Sie uns diesen Fragen Raum geben. Zu Hause, in der Kita, in der Schule, überall dort, wo Kinder wachsen. Dr. Tobias Ernst Vorstand der Stiftung Kinder forschen
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